各县（市、区）教研室，直属单位、学校：
自实施资阳市教育科研微型课题研究制度以来，一定程度上满足了广大教师参与课题研究的需要，促进了全市教育科研的发展和教育教学改革的深入，产生了一批优秀的科研成果。为了加强微型课题管理，提升课题价值和研究成效，特对2015年度下年的微型课题申报工作，提出以下要求。
一、课题类别
2015年度下年的资阳市教育科研微型课题分为专项微型课题和普通微型课题。
（一）专项微型课题
在全面推进依法治国的背景下，为进一步推动教育部《关于<全面推进依法治校实施纲要>的通知》实施，促进我市各级各类学校依法治教工作的开展，特组织“依法治校、依法治班”专项课题申报，请结合本区（市、县）、本学校实际，认真组织申报研究。
申报者可参考（但不限于）以下选题：
依法治校背景下学校制度建设的实践研究
学校教学质量的内部评估与反馈机制研究
学校教职工代表大会职能及其运作策略研究
中小学（幼儿园）家长委员会的组织与运行研究
中小学教师（学生）法制意识建设策略研究
校园突发事件的类型及应急处理机制与策略
整合社会资源促进开展依法治校的实践研究
建设法制文化特色校园、特色班级的实践研究
法律进课堂背景下的中小学法制教育课程开发与实施
依法治班的实践研究
中小学法制教育课程
以上内容仅做为方向性指南（而非指令性课题名称），课题组可根据自身需要参考或执行设计课题名称。
各县（市、区）专项微型课题申报推荐数量：雁江区5项、简阳市5项、安岳县5项、乐至县4项。
（二）普通微型课题
普通微型课题，特指普通的、一般性课题，区别于特定对象（问题）、特定领域研究的专项课题。
普通微型课题的研究内容（问题）来源于教师的教育实践，目的是要着眼解决当前（自身）教学工作中存在的问题，提高教学效益和质量。选题具体、实在，有针对性，重点放在教育教学方法、手段方面；研究的切入点要小，切忌脱离实际、大而空；选题的视角要有新意，突出研究的个性和特色。
二、申报要求
1．申报者须认真填写《资阳市教育科研微型课题申请·评审书》，一式三份（附件1）。注意在《申请评审书》相应地方签字、签章。
2．各县（市、区）在申报推荐过程中，要加强课题申报工作的培训与指导，提升选题价值和课题论证、设计水平与质量，择优推荐。
3．各县（市、区）须填报“2015年度资阳市教育科研微型课题申报汇总表”（见附件2），上报纸质材料的同时将电子版发送至邮箱：727412596@qq.com。
4．资阳市教育科研微型课题申报截止日期为2015年10月30日。
资阳市教育科学研究所
2015年9月8 日
附件1
资阳市教育科研微型课题申请·评审书.doc
编辑：资阳师范学校
