时光见证耕耘，科研花开满径。2025年1月7日，由资阳市教育和体育局组织、资阳市教科所和四川省资阳师范学校协办的四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目结题评审会在四川省资阳师范学校隆重举行。为确保结题鉴定活动的权威性和专业性，此次评审特邀资阳市域内外7位职业教育专家组成结题评审委员会，对市域内3个重点教改项目和10个一般教改项目进行现场结题评审工作。我校2个重点项目《工匠精神视域下中职学校职业生涯规划教育的实践研究》和《润心育人：中职学校经典传承的实践研究》以及1个一般项目《STEAM教育理念下的中职平面设计专业特色课程开发与实践研究》参与验收并顺利通过结题鉴定。
回顾历程 展示成果
课题组负责人对课题研究全过程进行了全面回顾，从立项之初的研究背景梳理、目标设定，到实施阶段的方法运用、数据收集与分析，再到成果的逐步呈现，清晰展现了课题研究的扎实脚印。在研究成果展示环节，通过详实的报告、丰富的案例和直观的数据图表，形成具有系统性、可操作性的创新性成果，充分彰显了课题研究成效。如我校《工匠精神视域下中职学校职业生涯规划教育的实践研究》课题组聚焦工匠精神，通过探索和实践，逐步建构了“1335”同心圆职业生涯育人策略，旨在通过全方位、全过程、全员参与的方式，提升学生的规划能力，实现“立德树人、终身发展”的育人目的；《润心育人：中职学校经典传承的实践研究》课题组聚焦“立德树人”的根本目标，通过探索和实践，逐步构建了“两场域三联动多渠道”运行机制，探索出了中职学校“一目标三板块四步走”经典传承育人策略，旨在通过经典作品、传统技艺、地域文化，弘扬和传承中华经典文化，提升学生的综合素养，实现“润心育人、传承经典”的目的；《STEAM教育理念下的中职平面设计专业特色课程开发与实践》课题组聚焦提升育人质量，通过STEAM特色课程开发与实践，打破学科界限，有机融合多学科知识与技能，配套开发了丰富实用的教学资源，并积极探索多样化的教学模式，引导学生在项目式学习、小组合作中不断锻炼成长。
专家引领 凸显价值
专家组认真听取课题组汇报，以严谨细致的态度对课题展开了全面深入的审查，仔细查阅了研究过程中每个环节的资料，并展开了深入的讨论，一致认为，各项课题研究成果丰硕，具有理论价值和实践指导意义。同时，与课题组就关键问题进行交流沟通，提出了一系列针对性的建议和建设性意见，以确保课题研究成果能够经得起实践的检验，并为相关领域的发展提供有力的支持和有益的借鉴，为职业教育的创新发展注入了新的活力。
我校三个课题组基于专家组的评审意见，各课题负责人随即召开课题组内部讨论会，就如何改进和完善研究项目进行深入探讨，达成共识，确定改进完善措施。
研思并进 蓄力前行
冬之美，在于积蓄和勃发；教之美，在于钻研与提升。课题虽结，然“研”无止境。展望未来，在教育科研探索之路，我校将以本次课题结题为新的起点，研于心、立于行、聚于微、求于真，让课题研究真正赋能教育教学工作，全方位提升人才培养质量，赋能职业教育高质量发展，以职教之力，书写更加坚实的奋进篇章。
拟稿人：曾阳 初审：钟丽萍 复审：朱万彬
编辑：四川省资阳师范学校
